Buku sederhana ini disusun bertujuan untuk memberikan kemudahan kepada peserta didik mengenal aneka bentuk bacaan dan tulisan di dalam al-Quran.Peringkatsatu sampai dengan kelima adalahtingkatan bacaan yang dipilih berdasarkan tingkat kesulitan membaca, baik karena makhroj huruf, sifatnya atau karena tanda baca atau syakal yang oleh sebagian peserta didik mengalami kesulitan. Bagaimanapun ini semua sangat subjektif,artinya setiap orang mempunyai kemampuan yang berbeda-beda, bagi seseorang adalah susah, sebaliknya bagi yang lain adalah mudah atau sangat mudah. Penyusunan ini juga bertujuan untuk memberikan motivasi kepada pemula, sebelum mereka dihadapkan kepada bacaan yang sebenarya dari kitab suci al-Quran.

Peserta didik akan mengenal pasti perubahan bentuknya huruf apabila berada di awal, di tengah, di akhir atau ketika berdiri sendiri. Selain itu membiasakan dengan tanda baca, bacaan ‘mad’, penambahan ‘alif lam’ atau ma’rifah’ dan perubahan bacaan ini kalau didahuli oleh kata lain. Apabila peserta telah mengenal pasti semua huruf ini, maka akan lebih mudah ketika membaca al-Quran sebenar nantinya.